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立大志,成大器,勇担时代重担

培养特色
回归教育本质,让每个学生闪闪发光

当今时代,中国处于百年未有之大变局的历史时期,纷杂繁复的国际关系,“卡脖子”技术难题依然存在,想要建设教育强国,基点在基础教育。让每个孩子享受优质教育,是我国基础教育强国建设的根本目标。

保定东方双语学校作为河北省基础教育高地、保定优质基础教育的探索者和先行者,秉承着为党育人、为国育才的使命,从基础教育阶段进行教育改革,培养学生成为具有家国情怀、卓越本领、敢于担当的社会主义事业接班人。

  • 一个体系
    拔尖创新人才培养体系

    每一位进入保定东方双语学校的学生,都有自己的梦想,想要成为科学家、艺术家、诗人、政治家、工程师、企业家······

    学生想要在未来实现自己的理想,在基础教育阶段,就要接受最适合自己的教育,充分开发潜能。

    保定东方双语学校融合古今、学贯中西,倾力打造小学、初中、高中一体化拔尖创新人才培养体系,从学生天赋的挖掘、呵护、培养、发扬等多方面进行了探索并取得了良好的实践效果。

    在东方双语学校,我们致力于让每一个梦想都能闪光,每一个孩子都能成为最优秀的自己,长有磨砺之心,胸怀天下之志;放眼未来,影响世界!

    • 两个提分
      从普通到优秀,从优秀到卓越

      教育不是流水线的加工,而是唤醒每一颗种子的无限可能。在双语,我们致力于让每个孩子都能改写自己的未来——让平凡发光,让卓越绽放。

      在这里,普通不是终点,而是起点。我们通过个性化成长路径、老师全程陪伴、多元潜能开发,帮助孩子发现自己的闪光点,从“我能行”到“我必须行”。

      在这里,优秀不是上限,而是台阶。 我们以“学术深耕+领袖素养+跨界实践”,让孩子在挑战中重塑自信,从“会学习”到“会创造”。

      在这里,卓越是习惯,而非目标。 通过沉浸式多元化成长生态,让孩子学会用行动改变现实,从“追光者”成为“发光者”。

  • 三大法宝
    激励教育、自主学习、贯通式培养

    “激励教育、自主学习、贯通式培养”的模式是实现“让每块金子闪闪发光”理念的最佳途径,也是“拔尖创新人才培养体系”的核心内容。

    老师们“以激励树品格,以自主促拼搏,以贯通育英才”,看见每一位学生,鼓励每一位学生,培养每一位学生,为每一位学生量身定制适合其特质的成长方式。在这里,大家不用沿着同一条路走,每个人都可以有无数条路可以走。

  • 五大特色
    大中衔接、量身定制、综合素养、以爱立校、宽严相济

    这些是东方双语学校的独有优势。我们注重大中衔接,突破学段边界,贯通小学、初中、高中、大学的“顶配”教育资源,“双导师制”构筑学生个性成长空间。

    我们因材施教,为学生提供量身定制式培养,帮助学生在优势学科获得长足发展;不是所有学校都敢说“拒绝标准化成功”但我们深知:鹰击长空与鱼翔浅底,本是同一种壮丽。

    我们注重培养学生综合素养,让每一个孩子都能成为综合素质优秀的未来人才。

    我们坚持“以爱立校,立德树人”,将校园打造成为一所有爱有温暖的校园,这里师生关系和谐,老师热爱学生热爱教育,学生热爱学习热爱上进,所有人都朝着同一个方向努力。双语的管理宽严相济,严格是为了培养自律;宽容是为了保护灵性,我们希望我们的学生既有自律的习惯,又有有趣的灵魂,拥有在未来一生中敢于变革的底气和素养。


    六大路径
    高考、高校特招、学科竞赛、少年班定向培养、高考强基计划、艺体特长

    保定东方双语学校建校多年以来,大胆革新,敢于尝试,探索基础教育阶段培养拔尖创新人才的多种路径,助力更多的学生升入顶尖大学。现在学校已经形成了以面向高考的基础教育为主体,以少年班定向培养、学科竞赛、高校特招、高考强基计划、艺体特长培养五大特色升学路径的“一体五翼”培养体系。

    创校多年以来,保定东方双语学校致力于把学生培养成在全球化环境下有理想、有担当的未来人才。我们的学生植根于中国,放眼于世界,立志在纷乱复杂的世界中发挥积极的作用。所以无论是“一个体系、两分提升、三大法宝、五大特色、六大路径”等特色的探索,亦或东方双语的每一位教师,每一项决议,每一分一秒,我们都在认真育人,期待每一位学生从这里走向更高的世界。

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