优秀毕业生佟思晓：抓住每个可以闪闪发光的机会，我们终能顶峰相见

我觉得传统教育中按部就班的学习方式可能不太适合我，我喜欢自己规划学习进度，双语的激励教育、自主学习和贯通式培养的模式给了我更大的提升空间，在双语的学习是没有上线的。

——佟思晓

亲爱的学弟学妹们：

如果将高中三年谱写成一首成长的奏鸣曲，那么我的乐章里，“双语式”的学习无疑是贯穿始终的主旋律。时光长河中，每一个日夜都落下或轻或重的音符，最终汇聚成这段难忘的青春交响。

效率为弦，奏响智慧强音

身处一个奋进的时代，“内卷”之下，从不缺乏挑灯夜战的拼劲与分秒必争的努力。然而，难能可贵的是将每一分心力都精准投注于“有意义”的耕耘。

在双语，有人抓住了各种碎片时间来用功学习，手不释卷，可收效甚微，殊不知他可能落入了“假努力”的陷阱，把心力与时间用错了地方，错过了“最短路线”。破解之道，在于聚焦效率。这样的话，有些问题便会浮出水面，抓住主要矛盾，看重主要方面。

循序渐进，张弛有度： 解题不必一味死磕难题，张弛有度，由简入难。从中低档难度入手，稳扎稳打，由简入繁，方能筑牢根基。

限时训练，激发潜能： 日常练习中，养成限时的习惯至关重要。在压力下完成作业，不仅能锤炼做题速度，更能深度挖掘潜力，提高专注力，是提升效率的不二法门。

高手过招，心态不可忽视

高中征途，最难掌控的“变量”之一，莫过于心态。其要诀，最终归于“平常心”三字。面对成绩与排名，慌乱、消沉或过度执着，往往适得其反。这并非让我们放弃志向，恰恰相反，它要求更坚韧的心志、更有效的自我疏解能力，以及一份平和从容。

要做到波澜不惊当然很难，但是我们可以学会调节——有的人会在课间出去吹吹风，有的人会去运动，有的人会向同学倾诉聊天，有的人会写日记让自己平静，有的人在考试期间坚决拒绝对答案······无论我们一开始是气馁还是高亢，我们都能自我调节，回到平常的状态，怀着平常心，向前走，一直走。

高压袭来，寻找适己之道

时光流逝，高中三年进度条不断加载，各种压力会随之而来。更早的晨光，更晚的星夜，密集的大小测验、联考······在适应高中紧张的学习节奏时，不能随波逐流，不能压榨自己，不能不知所措，也不能左右摇摆。

坚守计划，灵活调整： 整体节奏的变化或许会冲击个人计划，但不应因此完全放弃我们的个人计划。在学业与生活的平衡木上行走，严于律己的同时，也要根据自己的身体健康与心理平衡的情况学习与课余生活。

劳逸结合，复盘为要： 面对密集考试，渴望喘息是人之常情，但切勿因此跳过宝贵的“发现错误、总结经验”环节。在这漫长的三年中，我们会面对压抑，焦虑，迷茫，我们向外寻求帮助、借鉴他人经验固然重要，但核心永远是向内探寻，找到那条最适合自己的“适己之道”。

以师为灯，照亮求知长路

纵使AI日新月异，在我心中，老师始终是无可替代的引路明灯与坚实后盾。犹记当初，语文成绩常在90多分徘徊，我几近“佛系”，以为只能“靠天收”。是刘洋老师改变了这一切。那时的语文于我，如一块千疮百孔的布，无从补起。刘老师却不厌其烦地一遍一遍指导。

课上稳扎稳打： 她带领我们一遍遍梳理核心知识，反复锤炼典型习题，不断强调重点直至烂熟于心，深度剖析经典例题与文章直至刻入脑海。

课下倾囊相授： 晚自习与课间，她的身边常围满求知的身影，甚至排起长队——只为给每位同学手中的试卷进行个性化分析讲解。她鼓励我们带着疑问找她，那份尽职尽责令人动容。

视野不断拓展： 在夯实基础之上，刘老师更常为我们引入新题型，开拓新思路，课堂上的任何疑问都能得到她精准地解答。

课上的稳扎稳打与课下的个性化教导，才能让我的语文之路愈加坚实，我的语文成绩也从飘忽不定变得越来越稳定。120分对于一些优秀同学或许比较简单，对于从前的我却是不敢奢望的分数，但是刘洋老师的悉心栽培却促使了这个数字呈现在我的成绩单上。

当然还有其他老师同样无私奉献，陪我们走过春夏秋冬，陪我们见过凌晨与深夜，我会永远铭记。

康衢万向，抓住每一个机会

“让每块金子闪闪发光”——母校为我们铺设了多元的成才之路。竞赛、强基、综评、少年班······都是我们很熟悉的词。身处“双语”平台，我们拥有了更开阔的视野和信息差优势，得以触及更多通往理想大学的路径。

所以，学弟学妹们，请务必睁大眼睛，勇敢地抓住每一个能让你们绽放光芒的机会。 登顶之路或许不同，但我们终将在高处相逢！

未来，我们顶峰相见！