追光少年赵子通：在东方双语开启西交大少年班的逐梦之旅

赵子通，保定东方双语学校高二年级学生，在2025年西安交通大学少年班的选拔中，他成功通过复试，在全国仅入选50名的激烈竞争中，以全国第11的成绩获得入选资格，成为保定市今年唯一一名获此殊荣的学生。

继2024年保定东方双语学校初三学生戴懿鋆、邹天宇被西交大少年班录取后，赵子通又为我校拔尖创新人才培养之路画上了浓墨重彩的一笔。

01、与东方双语初见：一堂数学课，爱上东方双语

中考结束后，赵子通第一次踏入东方双语高中的校园。那时的他，带着对未来高中生活的憧憬与好奇，参观着学校的每一处角落。然而，真正让他下定决心选择东方双语的，是一节数学课。

“在双语听完那堂数学课后，我发现原来学数学可以那么有趣。”那一刻，他对数学的热爱被彻底点燃，也对东方双语的课堂产生了极大的兴趣，“当时我就决定自己一定要上双语，父母也支持我的选择。”后来，当他了解到双语初三的学弟参加全国高中生数学联赛竟然拿到了省级二等奖的好成绩时，他心中满是遗憾，“双语，我来晚了。”他下决心，要在东方双语这片沃土上，努力绽放属于自己的光彩。

02、在东方双语成长：遇见良师，飞速蜕变

进入东方双语后，赵子通找到了适合自己的成长土壤。“学校为我的班级配备了北大本硕连读毕业的班主任何老师，这让我们感到非常荣幸。”赵子通说。

子通的班主任何老师，是学生们眼中的“满分老师”，高尚的人格、稳定的情绪以及高超的教学水平，是她的标准，也是她让学生们“亲其师”的主要方法。为了让学生们爱上化学，她结合教学经验与高考研究成果，自创“何释化学”，让孩子们学起来事半功倍。

在何老师的引导下，赵子通迅速适应了高中的学习节奏，找到了适合自己的学习方法。为了更好地激励子通，也为了带动班级同学，何老师邀请子通担任班级“学习大使”，子通深知责任重大，迅速投入角色，尽职尽责地开展工作，从分析同学学习困境入手，找到同学学习上存在的问题，从而帮助同学建立良好的学习循环。

子通是一个特别善于分享的同学，我们不会做的题，他都会用多种解法帮助我们去理解去掌握。我们每个人都喜欢和他交流，也愿意听从他的学习建议。

——同学 一凡

在老师们的带领下，在浓郁的学习氛围中，赵子通如鱼得水，学习成绩一路攀升，向着梦想中的大学发起冲刺！

子通多次获得学校高额奖学金

03、东方双语的赋能：自主学习，成就卓越

东方双语学校从2016年开始探索拔尖创新人才培养之路，现已打造了一套完整的拔尖创新人才培养体系——从孩子天赋的发现、呵护、挖掘、培养等各方面进行了探索与搭建。

“激励教育、自主学习、贯通培养”的模式便是这套体系中最核心的内涵。

子通作为优秀学生代表发言

“我选择东方双语的重要原因，就是它的教育模式非常适合我。”赵子通说。东方双语的“激励教育，自主学习，贯通培养”模式，为学子们铺就了一条通往广阔天地的康庄大道，充分赋予了他们自主学习的空间与成长机遇。

在这里，赵子通得以依据自身的节奏与独特方法展开学习，将主观能动性发挥得淋漓尽致。赵子通坦言：“自主学习是从优秀奔赴卓越的一种非常行之有效的方法。在东方双语，我能够自主掌控学习进程，而双语对自主学习能力的深度培育，恰似一剂强心针，不仅点燃了我内心的学习热情，更显著提升了我的思维能力。”

在双语高中的贯通式培养之下，子通高一年级时，英语便已经达到了高三的水平，数学也按照高考一轮复习的模块进行学习。现在的子通，正在备战高考，只要达到特招线，西交大少年班的大门将为他敞开。而以他目前的实力与积累，已经远远超过了这个目标。

子通成功的背后，是东方双语对于学生综合素质和学术培养并重的坚持，是不辜负每一个孩子和家庭，不辜负国家和民族的期望的坚定，是双语教师对于教育的热忱与信仰，是双语学子勇敢追梦的决心与信念。

我校将继续以培养国家需要的拔尖创新人才为目标，“为党育人、为国育才”，大胆创新，深耕教育。我们期待着能以星火之光为新时代中国拔尖创新人才的培养照亮一片未来。